Swing Maniacs - Barcelona, Barcelona

valentina stefanini

Apunté a mi hija para un casal este verano y ha sido la mejor decisión. Profesionales y súper atentos, y mi hija deseando ir cada día. ¡Súper recomendable!

PERI SP

La Escuela de Swing Maniacs es simplemente excepcional.
Desde el momento en que entras por la puerta, te sumerges en un ambiente de pasión y profesionalismo. Los instructores son verdaderos maestros, dedicados a enseñar con paciencia y habilidad. La variedad de estilos de baile que ofrecen es impresionante, desde salsa hasta ballet, talleres infantiles...
Además, las instalaciones son impecables y el ambiente es acogedor.
Recomendaría esta escuela a cualquiera que quiera aprender a bailar, desde principiantes hasta bailarines avanzados.

Maria PIña

La Escuela de Baile Swing Maniacs, entre otros servicios, tiene un espectacular casal infantil. Es un lugar vibrante donde los niños pueden desarrollar su pasión por el baile desde una edad temprana. Con un equipo de instructores dedicados y capacitados en técnicas de enseñanza para niños, la escuela ofrece una amplia variedad de estilos de baile, desde ballet hasta hip-hop, adaptados a las necesidades personales y habilidades de cada niño. Además de enseñar diferentes técnicas, la escuela fomenta la creatividad, la confianza en sí mismos y el trabajo en equipo entre los jóvenes bailarines.
Con instalaciones seguras y un ambiente acogedor, Swing Maniacs se destaca como un lugar donde los niños pueden aprender, crecer y divertirse mientras exploran el mundo del baile.
La recomiendo al 100% mis hijos van muy contentos.

susana cedres

…PARTE 2.
En respuesta a la contestación de swing maniacs:
- no se realizó reunión presencial: FALSO El día 21 de febrero a las 17.55 acudí al centro a pedir información y comentar la situación de discapacidad. la persona que me atendió me hizo acercarme a su ordenador y me explicó las posibilidades que tenía tras explicar que la niña tiene baja visión y UTILIZA BRAILLE Y BASTÓN. Esa señorita que me atendió, muy amable, dijo que no había ningún inconveniente, que la escuela se adaptaría a incluirla.
Con una niña con dicapacidad desde su nacimiento. creo que es una obviedad explicar que NUNCA dejaría en manos extrañas, llámese casal, colegio, gimnasio, extraescolar.... a la niña sin antes haber comentado detalladamente la situación de la niña para conocer sus posibilidades. Está claro que ningún padre es tan temerario como para dejar a su hijo en una actividad de casal sin asegurarse previamente del buen trato, adecuación del lugar y segurirad de las instalaciones. Respecto a este punto mi mayor preocupación era precisamente la seguridad en los desplazamientos (ir al baño...), y la persona que me informó me dijo que la acompañaría algún compañero
- en la llamada no se informó de baja visión: FALSO. Tras hablar con la amable persona de recepción, le solicité un contacto para exponer el caso y me ofreció un teléfono al que llamé el día 22 de febrero en la mañana y le expliqué exactamente lo mismo, baja visión BRAILLE Y BASTÓN. desconozco si la persona que me atendió no me hizo ningún caso, aunque creo que sí, porque me especificó que en la inscripción indicara que tiene baja visión para saber qué niña era
- el primer día del casal se dieron cuenta de la baja visión y contactaron inmediatamente: hay que decir que la información la tenía por visita presencial + llamada telefonica + información escrita en la solicitud de inscripcion. La profesora que llamó a las 2 horas de tener a la niña, me dijo que ella no sabía que tenía la niña con baja visión. No voy a entrar en cómo se tiene que transmitir la información entre los trabajadores de la empresa, pero como digo en tres ocasiones, y con más de un mes de antelación se avisó al centro.
- optaron por integrar a mi hija en un grupo más reducido: obviamente después de llamarme para preguntarme que qué hacían con la niña a las dos horas de tenerla y tras mi enorme sorpresa optaron por un cambios desacertado. En vez de mantenerla en su curso la pusisteis en el grupo de los niños pequeños, con una profesora, en este caso sí, encantadora y preocupada, pero no era el foro. Me pregunto ahora si este trimestre cuando vuelva al cole y por ejemplo en una clase de mates tenga una duda si su profesor le dirá que se vaya un ratito al parvulario.... Porque esto le puede ocurrir a alguien con /sin discapacidad. Y bailar, que yo sepa si tienen dos piernas que sabe mover, lo podía haber hecho
- Comprometidos con la inclusión: FALSO. De todas las personas con las que contacté en swing la única comprometida fue la persona que me informó el primer día. Comprometidos porque aceptaron la matrícula, pero a las dos horas de estar se "descomprometieron" de la incluisón. AL menos Jazz su maestra. La escuela se "comprometió" a que estuviera bien incluída con un grupo de niños que no son de su edad
- Comunicación completa: FALSO. me remito s las primera líneas donde explico que en varias veces comenté el caso
- Para que no queden dudas, tengo la suerte de tener una hija encantadora (que voy a decir yo!!) super feliz, perfectamente conocedora de su discapacidad, y que se integra fácil y felizmente en todas las actividades. La niña va a un cole donde la tratan de maravilla, los profesores (que unos cuantos ha tenido ya hasta ahora) nunca la han hecho sentir tan diferente como ayer la maestra del swing. La niña va a extraescolares en su cole o en otros centros y actualmente hace canto coral, violin, piano teatro y deporte. En ninguna ocasión me han llamado a las 2 h para decirme que es un problema lo cual refleja la "capacidad " docente o integradora de cada centro....

Merche Roig coeto

Hace un mes que apunte a mi hija y va súper contenta e ilusionada a las clases con Annie. Es una escuela con mucho caliu.Tiene todo lo que buscaba para ella. Además el equipo que forma la escuela es súper atento, está formado por grandes profesionales y nos hacen sentir súper agusto. La atención empezando por Jordi hasta la persona que pueda atender al teléfono es inmejorable.

Francisco Sanchez Velez

PARTE 1.

Hola. No suelo utilizar las RR.SS y menos para presentar una QUEJA formal (por DISCRIMINACIÓN), pero creo que la situación lo amerita. De antemano os pido disculpa por lo extenso del comentario, pero mejor que sobre (en este caso) y no que falte.

Mi hija de 11 años fue inscrita en el CAMPUS DE SEMANA SANTA – El Musical 2024 de Swing Maniacs de Gràcia (Barcelona) y todo transcurría de mil maravillas; fuimos a informarnos, previamente, en persona sobre la actividad y sobre todo a INFORMAR al centro de la DISCAPACIDAD que sufre la niña (baja visión con necesidad de bastón y uso de Braille. Atención, lectores, “necesidad de bastón y uso de Braille”). La recepción por parte del equipo humano de la academia fue exquisita, se nos informó que incluso tenían formación para trabajar con niños con discapacidad y no nos pusieron ningún impedimento. Tras la visita, llamamos para insistir en su condición de baja visión (uso de bastón y Braille) y telefónicamente nos dijeron que no debíamos preocuparnos y que estaban preparados (formados) para niños con discapacidades.

Hoy, 25 de marzo de 2024, inicio del Campus, a las 9H dejo a la niña en las instalaciones de Swing Maniacs (Gràcia – Barcelona) y le digo a la persona que me la recibe que la niña tiene baja visión, etc., etc., etc., y me indican que sí, que ya están informados (prefiero quedar como “pesado” en este caso); hasta aquí todo maravilloso. No hace falta mencionar que la niña iba súper ilusionada, porque estaría con otros niños y niñas de su edad (enfatizo: de su edad) y haría un “teatro musical de Barbie” (enfatizo: actividad que sabía de antemano la niña y que le hacía muchísima ilusión).

Pero cual es la sorpresa, que a las 11H nos llaman para decirnos que NO PUEDEN TENER A LA NIÑA EN EL GRUPO porque no ve bien ¿?... ¿perdón?... ¿hablamos el mismo idioma?...; es decir, nos reunimos y abiertamente explicamos el caso, nos responden que están formados con muchos de cursos (etc., etc., etc.) para niños con discapacidad, llamamos para reconfirmar que el mensaje se ha entendido por ambas partes y luego, el día de inicio de Campus nos llaman a las 11H para decirnos que no pueden tener a la niña porque no ve ¿?, que su tutora “no se ve capaz” de tenerla en el grupo (con formación en temas relativos a niños con discapacidades, etc…), que la niña es un encanto (al menos…) pero que tienen que hacer un vídeo y que claro… ¿cómo hacemos con ella? (disculparme, pero no pensé que era una actividad profesional), que hay que estar con ella (evidentemente, fuimos en persona e avisamos por activa y por pasiva; lo cual en realidad no es un problema y más abajo lo describo) y que a ver dónde la ponen!!!… en fin, sin comentarios.
Continúo, al cabo de unos minutos nos dicen que la han sacado de su grupo y la han pasado con el grupo de los niños y niñas más pequeños de 4 a 8 años (para mi hija era volver a parvulario prácticamente; lo que pasa es que no puedo publicar las fotos que nos pasan por Whatsapp…) a hacer quién sabe qué… no sé yo, pero puede que tengan mucha formación para trabajar con niños con discapacidad, pero para tratar a niños con discapacidad tienen cero formación y nula empatía. Hay diferencia entre “informarse de algo” y realmente “formarse en algo”… y a las pruebas me remito.

... Continúa en la PARTE 2.

Francisco J Sánchez Vélez

Por alusiones estoy obligado a responder. Adjunto 3 fotos, con la Parte 1 y 2 de la reseña original que dio pie a esta QUEJA FORMAL por DISCRIMINACIÓN, para información del público general, y una foto con vuestra respuesta.

Cada párrafo de vuestra respuesta es mentira. Procedo a aclarar varios puntos para una verdadera comprensión de los hechos:

-Fuimos en persona, explicamos la situación de la niña en detalle (es una cuestión de seguridad para la niña). No hubo negativa ni impedimento alguno por la persona que nos atendió; enfatizamos que la niña usa bastón y leía en Braille (blanco y en botella), aún así nos dijeron que no habría problema con el guion. Normalmente los centros piden conocer a la niña, hablar con ella, situarse y actuar positivamente en consecuencia; eso no ocurrió a pesar de informar por nuestra parte (revisen vuestros protocolos…).

-Que seáis incapaces de adaptaros es cierto… informamos por segunda vez (la primera presencial) vía telefónica; se informó. Recordar que las conversaciones quedan grabadas por las operadoras y se pueden solicitar (no seré yo el que tenga intenciones de ir por vías legales, pero todo es posible).

-Al conocer a la niña habéis entendido lo que significa usar bastón y leer en Braille; es más digno que digáis eso a que os escudéis en mentiras. La profesora “colapsó”; comentario de mi hija: -papá, no me dejó ni hacer el casting, me decía que no tenía tiempo que éramos muchos niños y que aquí se va “a saco”, que si no la veía como iba a seguir el baile, que harían un video y que como iba a hacer y cuando le dije que yo no estaría el jueves en el video se enfadó porque faltaría uno en el guion-. Como podéis ver me reafirmo en que NO tenéis ni pizca de inteligencia emocional, CERO empatía y NULA formación en cómo tratar la discapacidad. Os dejo mi número por si alguien quiere hablar con mi hija: 6.6.2.3.1.7.5.1.0

-La solución fue, prácticamente, decirle a mi hija que por su condición visual la retiran de su grupo (11 años) y va a párvulos porque eres diferente al resto, dañaras el vídeo y no te queremos aquí; esa fue la traducción que hizo la niña porque así me lo transmitió. Leer Parte 1 y 2, explico que mi hija hace teatro, etc.

-NO sois una entidad comprometida con la inclusión, la usáis como marketing. Hemos estado en muchos centros que no alardean de nada y han respondido sin problema ni trauma alguno.

-Esta experiencia sólo subraya la incompetencia vuestra. ¿Me estáis diciendo que somos unos padres irresponsable y dejamos a nuestra hija en cualquier lugar sin informar su discapacidad sometiéndola a posibles riesgos?, ¿es eso lo que queréis decir?, o es que NO tenéis un protocolo de actuación previa para estos casos (eso lo tienen los centro que realmente están comprometidos con la inclusión y es lo explican en las formaciones; os lo digo por si no lo sabíais) y, por supuesto, ni pajotera idea de cómo gestionarlo y menos de adaptarse porque para eso hace falta voluntad, que no la dan en los cursos de formación, con eso se nace. El fallo ha estado en creer que estábamos frente a verdaderos profesionales; pero esto ya lo elevaremos a las instancias competentes.

Reconocer los errores y abrirse a mejorar es parte de la clave del éxito, no os hace falta público porque ya lo tenéis fidelizado; os hace falta demostrar y no predicar. Tenéis mi número, os doy consultoría gratis (y con verdadero conocimiento de causa).

Diana Dimitrova

¡Muy buena escuela de baile! Los cursos tienen buen precio y se paga mensualmente. Si no puedes asistir a una clase y les avisas, te dan la posibilidad de recuperarla en otro momento.